ספר זה מסכם למעלה מעשור של מחקרים בנושאי אתיקה ארגונית, פיתוח קודים אתיים בקרב אנשי חינוך והוראה, והתנהגויות נסיגה של מורים כגון איחורים, היעדרויות ועזיבה. הספר מחבר בין תיאוריה לפרקטיקה, וומיועד לחוקרים ולסטודנטים בתחומי ניהול ומנהיגות מערכות חינוך, כמו גם לשאר בעלי העניין במשאב האנושי בארגוני חינוך.
"הספר דן בסוגיה כבדת משקל שהדיון האקדמי והציבורי אודותיה מצוי עדיין בתהליכי גיבוש. ביכולתו לסייע לעוסקים בעשייה החינוכית בכל הדרגים להבין את הגורמים להתנהגויות נסיגה ולשקול דרכי תגובה מתאימות".
(פרופ' אדם ניר, האוניברסיטה העברית).
"באמצעות המחקרים הבולטים בעולם, ספר זה שופך אור על מאפייני ההתנהגות של מורים ועל הקוד האתי הנדרש מהם. הוא יכול לסייע למנהלים ולאנשי צוות ליצור אקלים איכותי לצמיחתם של המורים ולחברה כולה".
(איל רם, סמנכ"ל ומנהל מינהל עובדי הוראה, משרד החינוך)
"עבורנו, המופקדים על מערכות החינוך ביישובים שונים, נושא הספר — אתיקה ארגונית — הוא נדבך מהותי לפיתוח ולשימור של מערכת חינוך ערכית. השילוב שבין התיאוריה למעשה מועיל לכל מי שהחינוך יקר ללבו".
(אבי קמינסקי, יו"ר איגוד מנהלי אגפי החינוך ברשויות המקומיות)
"הספר מבוסס על מחקר מעמיק ומציע מבט חדש, המשלב בין תיאוריה לפרקטיקה, על תופעה שהיא בבואה לשאלות גדולות המעסיקות אותנו כאנשי חינוך".
(ליזי שמעוני הרשקוביץ, מנהלת מחלקת חינוך בעיר מודיעין־מכבים־רעות)
"ספר חובה לכל מנהל מוסד חינוכי, למנהלי תחום ידע ולמנהלי שכבה . התכנים, המוגשים באופן מרתק, מתרגמים את השטח של חיי בית הספר למילים".
(צורית ברק, רכזת חברתית, מנהלת תחום ידע ומחנכת בתיכון עירוני א‘, חיפה)