אינטליגנציה רגשית בהשכלה הגבוהה , התנועה ככלי לביטוי רגשות
0 דירוגים

אינטליגנציה רגשית בהשכלה הגבוהה , התנועה ככלי לביטוי רגשות

ד"ר עפרה ולטר


שנת הוצאה:2014
מספר עמודים:150
על הספר

הספר "אינטליגנציה רגשית בהשכלה הגבוהה , תנועה ככלי לביטוי רגשות ", מבוסס על מחקרים , ניסיון אישי וניתוח אירועים. הוא מעמיק את תפישת חשיבות השימוש בתנועה,  בו הגוף הוא הכלי המרכזי  הלוכד זכרונות ותלקיטים מתקופות וחוויות שונות במהלך החיים.

הספר מציג את תפקידו המשמעותי של הגוף ככלי לפיתוח חשיבה,מודעות והבנת רגשות. בעזרת ספר זה, אנשי חינוך ומרצים באקדמיה יוכלו ללמוד כיצד לשלב את אומנות התנועה כאמצעי לפיתוח מודעות והבנה רגשית בהשכלה הגבוהה.

הספר מציע כלי לפיתוח תקשורת  מבוססת חוויה תנועתית מעשית תוך קישור לתיאוריה וחשיפה לכלים לנווט בסבך המורכב של מצבים חברתיים ולזיהוי דפוסים רגשיים אישיים.

הספר  מציג מודלים לקידום אינטלגנציה רגשית באמצעות התנועה בגישה ייחודית (שיטת SDM)  ושילובה בהשכלה הגבוהה וככלי לעיסוק ושילוב במערכת החינוכית בגילאים שונים. כמו כן הספר מציע תכנית מובנית לקורס אקדמי המשלב תנועה כאמצעי לקידום יכולות רגשיות בהשכלה הגבוהה ובנוסף  דוגמאות  לפעילויות,כלים להתבוננות ולבחינת השימוש בתנועה ככלי לקידום יכולות רגשיות.

 
אנחנו ממש אהבנו!1 דירוגים
פרופ' ליהוא זיסברג18/6/2014
"ד""ר ולטר מציגה בספר זה שיטה יישומית ומעשית לעבודה עם פרחי הוראה, ולעבודה עם תלמידים באשר הם המיועדת לחידוד ועידון מיומנויות תוך ובין אישיות המקושרות בשנים האחרונות עם מושג המטריה של ""אינטליגנציה רגשית"". היא מבססת את הנחות העבודה שלה על גופי מחקר מגוונים הקושרים בין תנועה ותגובה גופנית למערך תגובות פסיכולוגיות: תפיסתיות, רגשיות וקוגניטיביות. היא משלבת בסקירות אלו עדויות אנקדוטיות ממחקרים בהם הייתה מעורבת אישית הבוחנים את האפשרות של קשר בין הנחייה דרך תנועה בשיטת SDM ובין שינויים בתפיסות המשתתפים לגבי יכולותיהם ומיומנויותיהם האישיות והבינאישיות.



הספר מומלץ לאנשי חינוך, מדריכים ומובילי תהליכים קבוצתיים המעונינים להרחיב את ארגז הכלים שלהם, כמו גם לתלמידים העוסקים בחינוך ומעונינים לחקור דרכי הנחייה והוראה חלופיות.



הספר אף מתווה מספר כווני מחשבה אשר עשויים לעורר סקרנות בקרב אנשי מחקר ותיאוריה שכן הוא בוחן סוגיה ""חדשה"" בתחום המחקר בה קיימות עדיין גישות רבות ושונות (למשל - עד כמה באמת ניתן לשנות ולהעצים אינטליגנציה רגשית? עד כמה מעורבת השפעה ספציפית של התערבות כזו או אחרת בהשוואה לפלסבו ועוד)הדורשות עוד מחקר, הרבה מחקר על מנת לבררן ולפתחן.



ספר זה הוא נקודת פתיחה מצויינת לדיון בכל הרמות הנ""ל: מעיון ומחקר ועד פרקטיקה מבוססת ראיות בתחום החינוך. חומר קריאה מומלץ."