מסעות בוסיק, נסיך העננים הלבנים

בקרוב…

אֵי שָׁם,
גָּבוֹהַּ גָּבוֹהַּ בַּשָּׁמַיִם,
מֵעַל כָּל הָעֲנָנִים הַשּׁוֹנִים וְהַמְּשֻׁנִּים,
נִמְצֵאת מַמְלֶכֶת הָעֲנָנִים הַלְּבָנִים
שֶׁהֵם הֲכִי גְּבוֹהִים וַהֲכִי טוֹבִים.

בְּלֵב הַמַּמְלָכָה מִתְנַשֵּׂא אַרְמוֹן לָבָן לָבָן,
אַרְמוֹן עָצוּם וְרַב-מִגְדָּלִים וְלוֹ שַׁעַר קָטָן.

בָּאַרְמוֹן הַלָּבָן גָּרִים הַמֶּלֶךְ בּוֹסוֹ,
הַמַּלְכָּה בּוֹסָה
וְהַנָּסִיךְ הַקָּטָן בּוֹסִיק,
שֶׁהוּא יֶלֶד מאוֹד בּוֹגֵר
עַל אַף שֶׁהוֹא עֲדַיִן צוּצִיק .

לְבּוֹסִיק יֵשׁ פָּנִים שֶׁכֻּלָּן שְׂפָתַיִם,
והוּא תָּמִיד עַלִּיז וְנֶחְמָד שִׁבְעָתַיִם.

אַל תַּחְשְׁבוּ שֶׁבִּגְלַל שֶׁבּוֹסִיק הוּא צוּצִיק
הוּא לֹא אוֹהֵב כָּל מִינֵי הַרְפַּתְקָאוֹת,
והֲכִי מִכֹּל הוּא אוֹהֵב לִנְהֹג בִּמְכוֹנִיּוֹת.

בְּמַרְתֵּף הָאַרְמוֹן, בְּחַנְיוֹן עַמּוּדִים,
לְבּוֹסִיק יֵשׁ הֲמוֹן מְכוֹנִיּוֹת מִסּוּגִים שׁוֹנִים.
כֻּלָּן בְּנוּיוֹת מֵעֲנָנִים, כָּאֵלֶּה וַאֲחֵרִים.

ב- 19.1.2001, בהיותי כבן 61, נולדה נכדתי הבכורה תמר.

ביום שמח זה התחייבתי לעצמי להיות ” סבא מיוחד ” שיעניק לנכדיו שעות איכות :

סבא שיגרה תמיד את דמיונם ויחלום ביחד איתם בהקיץ.

סבא שישלהב תמיד את סקרנותם.

סבא שידבר איתם תמיד בגובה העיניים.

מיום שתמר הגיעה ל”גיל האיסוף” ( מהגן… ) לפחות פעם בשבוע ובמשך שנים, תמר ואני ניסינו לעקוב ביחד אחרי מסלולו הפתלתל של “הבלתי נראה” הקופץ מרמזור לרמזור כדי להחליף את האורות בזמן, או לחפש בשמיים “עננים שדומים ל…”. דמיינו ביחד ממלכות מלאות ביצורים שכלל לא נראים כמו על פני כדור הארץ, אבל גם הם לעיתים שמחים, לעיתים עצובים ותמיד אוהבים לשחק עם חברים.

ביום שהתמסרתי לכתיבת ספריי ילדים בעלי ערך מוסף חברתי אך טבעי היה הדבר ששלוש דמויות קסומות פרי דמיוני: “בוסיק” הנסיך השמח, “”גוגול ” הנסיך העצוב ו”דוקטור עננה” הידען, יגיחו מעולם הדמיון לעלילות ספריי הטרילוגיה “מסעות בשמים”.

הערך המוסף החברתי של הטרילוגיה: חינוך ילדים החל מהגיל הרך למנהיגות בכבישים.

במפגשי “שעת סיפור” שאני מקיים לתלמידות ותלמידי שכבות א’, ב’, ג’ בבתי ספר יסודיים, אני מזמינם להתבונן על המתרחש בכביש בעיניים של נהג/ת. כך נצרבים הרגלי הנהיגה הנכונים בתת מודע שלהם לקראת פריצתם באופן אוטומטי בעת שינהגו בעתיד.

בינואר 2013 העניק מכון אדלר ישראל את “תו תוכן ”  מטעמו לשלושת ספרי הסדרה: “מסעות בוסיק, נסיך העננים הלבנים”; “מסעות גוגול, נסיך העננים האפורים”; “מסעות דוקטור עננה, המומחה לתחבורה”.

ב- 2.2.2002 נולדה נכדתי השנייה אורי ולאחריה עוד ארבע נכדות ושני נכדים.

באחד הימים אורי ישבה למרגלותיי וציירה, כשסביבה פזורים באי סדר עשרות עפרונות צבעוניים ועשרות דפי נייר שהובילו לבסוף לציור המוגמר.

השונות של העפרונות זה מזה באורך, בעובי ובצבע והיכולת לייצר מהם ציור הרמוני, העלו במוחי רעיון לכתוב על כוכב העפרונות שבו גרים עפרונות שונים המתנהגים כמו החברות והחברים של אורי בבית הספר.

מיד יצאתי למסע בן כשנתיים לחפש את “הכוכב הירוק”.

שש ילדות וששה ילדים שהונפשו כעפרונות שונים ומיוחדים יוצאים, תוך כדי היפוך נקודת התורפה שבאופיים לנקודת חוזק, לדרך המובילה לחיים בהרמוניה תוך קבלת האחר, כי “האחר הוא אני”. זהו הערך המוסף החברתי שמעניק הספר, אותו אני מציג במפגשי “שעת סיפור” לשכבות ג’, ד’, ה’, ו’ בבתי ספר יסודיים.

באפריל 2015 העניק מכון אדלר את “תו תוכן”  מטעמו גם לספר “הכוכב הירוק”, כך שכל ארבעה הספרים פרי עטי נושאים את תו התוכן היוקרתי המעיד על תרומה לקהילה.