למה מערכת החינוך מדשדשת? | לרכישה באינדיבוק




אני מאשר לקבל דיוור

למה מערכת החינוך מדשדשת?

למה מערכת החינוך מדשדשת?

שנת הוצאה: 2016
מס' עמודים: 200
איך תרצ/י את הספר שלך?
- 29
- 29

בהמשך לספר הקודם, מתרבות של בחינות – לפדגוגיה עכשווית, שכלל מאמרים על מערכת החינוך בין 2009-2012, ועסק בעיקר בתקופת כהונתו של גדעון סער כשר החינוך, מוקדש הספר הנוכחי של אברהם פרנק לסקירת המערכת בשנים 2016-2013. את שני הספרים אפשר לראות כסוג של תיעוד של מערכת החינוך הישראלית במהלך שבע השנים האחרונות.

למה מערכת החינוך מדשדשת? מחולק לשמונה שערים כמו: אוטונומיה חינוכית, מטרות החינוך, בחינות הבגרות ועוד. המאמרים בכל שער מסודרים על פי המועד הכרונולוגי של הופעתם

לכל שער יש דף פותח המפרט את המאמרים הכלולים בו, ונותן לכל אחד מהם הסבר קצר.

עוד על ספר זה

חוות דעת

אין עדיין חוות דעת.

היה הראשון לכתוב סקירה “למה מערכת החינוך מדשדשת?”

בקרוב…

 

מתוך ההקדמה

 

… ודאי לא הייתי טורח על הכתיבה לולא הייתה לי ראייה ביקורתית מאד כלפי מה שמתרחש במערכת החינוך הישראלית, וראייה זו אכן באה לביטוי החל מן השער הראשון ומן המאמר הראשון המופיע בו. מרבית המאמרים התפרסמו במוסף הכלכלי של עיתון “הארץ” – Themarker; מיעוטם ב”ידיעות אחרונות”; אחד בכתב-עת בשם “ביטאון” וחלקם בבלוג האישי.
הספר מחולק לשמונה שערים לפי הסדר הבא:
הראשון עוסק באוטונומיה חינוכית, מה שנתפס על-ידי אנשי חינוך רבים כיעד חינוכי מרכזי, שאצלנו הוא נתון לבתי הספר במשורה.
השני – “מטרות החינוך” – עוסק בנושא מרכזי נוסף, שהביא אותי להוציא ספר נוסף בשם “למה בכלל בית-ספר?”, על מטרות החינוך הישראלי שמקומן נפקד אצלנו. מאמריו של שער זה מסבירים את חשיבותן של מטרות החינוך, ומבליטים זאת בהקשר לאוטונומיה של בתי הספר.
מאמריו של השער השלישי, תחת השם “חשיבה ביקורתית”, מבהירים את הקושי הגדול בטיפוח ערכים אנושיים בעולם טעון שיפור.
רפורמות חינוכיות הן עניינו של השער הרביעי, והן נושא מדובר מאד בתקופתנו בכל מקום, אף אם בישראל אי-אפשר להציג בינתיים רפורמות של ממש בחינוך ובהוראה.
מבחנים רחבי היקף (“סטנדרטיים”) בשער החמישי הם סוגיה במחלוקת בכל העולם. מחלוקת זו מוצגת כאן מזוויות שונות.
בחינות הבגרות בשער השישי הן קו פרשת המים במערכת החינוך הישראלית. למרות שהחלופה – שתי בחינות ארציות בעברית ואנגלית ובחינת-רשות ארצית במתמטיקה, והשאר הערכות בית ספריות – מופיעה הרבה, כל מאמר בוחן היבט שונה של הנושא הקריטי הזה.
למעבר מן התיכון לאקדמיה בשער השביעי מוקדשים שני מאמרים, שמציעים חלופה ברורה למצב הקיים, שבו נדרש הסטודנט-שבדרך להצטייד בתעודת בגרות ומבחן פסיכומטרי גם יחד.
לאן הולך הכסף שואל השער השמיני. האם מדינת ישראל מוציאה את מיליארדי השקלים על תכנית-פעולה ראויה? המאמרים הכלולים בשער זה אינם מביעים בכך ביטחון.

ד”ר אברהם פרנק עשה את התואר השלישי בתחום מנהל ומדיניות החינוך באוניברסיטת תל-אביב, לאחר שנות עבודה רבות בהוראה, בחינוך ובניהול תיכון.

זהו ספרו הרביעי לאחר “מתרבות של בחינות לפדגוגיה עכשווית”, “על כתפיהם – עולמם הפוליטי של מנהלי בתי הספר בישראל” ו”למה בכלל בית-ספר?”.

הוא כותב מאמרים בתחום החינוך ומציג בכל אלה גישה ביקורתית כלפי מערכת החינוך הישראלית בתקופתנו.

X